Một giải thích về giáo dục liên tục (CE)

Các slide sau đây trình bày năm lĩnh vực (5) mà Cơ quan đăng ký quốc gia và Virginia công nhận về giáo dục liên tục.

Yêu cầu cấp lại chứng chỉ NREMT – Tháng 10 1, 2023 trở đi

• EMR – 16 giờ
• EMT – 40 giờ
• AEMT – 50 giờ
• Trung cấp – 55 giờ
• Nhân viên y tế – 60 giờ

Nhấp vào đây để xem Tài liệu Yêu cầu Chứng nhận lại của Virginia.

Các yêu cầu về giáo dục liên tục sẽ thay đổi vào cuối năm nay khi chúng tôi chuẩn bị cho chu kỳ tái chứng nhận của Cơ quan đăng ký quốc gia 2025 .

Chương trình Năng lực Liên tục Quốc gia (NCCP) được xây dựng bằng phương pháp tương tự như yêu cầu của Hội đồng Chuyên khoa Y khoa Hoa Kỳ và hợp lý hóa quy trình cấp chứng nhận lại thành ba loại chiến lược.

• Yêu cầu thành phần quốc gia
  
• Yêu cầu thành phần cục bộ
• Yêu cầu thành phần riêng lẻ

Chương trình Năng lực Liên tục Quốc gia khuyến khích nhân viên EMS được Chứng nhận Quốc gia theo đuổi chương trình giáo dục suốt đời đồng thời cung cấp cho các cơ quan tiểu bang và địa phương quyền tự do tùy chỉnh chương trình giáo dục liên tục để đáp ứng nhu cầu hoạt động tại địa phương.

Yêu cầu thành phần quốc gia

Thành phần quốc gia của NCCP chiếm 50% tổng số yêu cầu cấp chứng nhận lại. Các chủ đề trong báo cáo quốc gia phản ánh xu hướng hiện tại trong y học dựa trên bằng chứng, phạm vi thay đổi trong thực hành và các bài báo lập trường từ nhiều hiệp hội tham gia nghiên cứu EMS.

• Ngày hết hạn đến hết tháng 9 30, 2025
  • Tải xuống 2016 Mô hình NCCP (PDF)
• Ngày hết hạn vào hoặc sau ngày 31 tháng 3, 2026
  • Tải xuống 2025 Mô hình NCCP (PDF)

Yêu cầu thành phần cục bộ

Thành phần địa phương chiếm 25% tổng số yêu cầu cấp chứng nhận lại. Các yêu cầu về chủ đề cụ thể có thể được xác định bởi tiểu bang, khu vực hoặc cơ quan địa phương của bạn. Ví dụ về các chủ đề nội dung địa phương thường bao gồm các giao thức của tiểu bang hoặc địa phương, các lĩnh vực chuyên môn hoặc các nhiệm vụ đòi hỏi sự tập trung bổ sung dựa trên QA/QI.

Thành phần địa phương cho phép các yêu cầu chứng nhận lại quốc gia được điều chỉnh theo nhu cầu của tiểu bang và các cơ quan địa phương. Nếu tiểu bang, khu vực hoặc cơ quan địa phương của bạn không chỉ định chủ đề, nội dung được coi là linh hoạt.

Yêu cầu thành phần riêng lẻ

Cá nhân chiếm 25% yêu cầu cấp lại chứng nhận. Người đăng ký được tự do tham gia bất kỳ chương trình giáo dục liên quan đến EMS nào được tiểu bang hoặc CAPCE chấp thuận.

Học tập đồng bộ

Học tập đồng bộ yêu cầu phải tham dự đồng thời các cuộc họp, bài giảng theo lịch trình hoặc trực tuyến.  Mặc dù có thể học trực tiếp tại lớp học truyền thống, lớp học vẫn sẽ có phần mềm học trực tuyến như Zoom hoặc MS Teams.  Thuật ngữ này thường được áp dụng cho cái mà chúng ta gọi là "khóa học trực tuyến".

Các ví dụ về việc học đồng bộ trong môi trường trực tuyến có thể bao gồm (nhưng không giới hạn ở) những điều sau:

• Cơ hội hội nghị truyền hình hoặc hội nghị truyền hình
• Trò chuyện trực tiếp (thông qua phòng trò chuyện của hệ thống quản lý học tập hoặc tương tự)
• Các bài giảng hoặc buổi trình diễn trực tiếp diễn ra theo thời gian thực

Ở Virginia, hình thức học tập đồng bộ yêu cầu nhà giáo dục phải tuân theo Sổ tay phát sóng trực tuyến về chương trình giáo dục thường xuyên.  OEMS yêu cầu phải có TR-74 – Đơn xin chỉ định là Trang web phát sóng trên hồ sơ cho mỗi trang web tiếp nhận nơi chương trình sẽ được tiến hành.

Học tập không đồng bộ

Học tập không đồng bộ cho phép sinh viên truy cập tài liệu, đặt câu hỏi và thực hành kỹ năng của mình bất cứ lúc nào phù hợp với họ.  Mặc dù có thể diễn ra trực tiếp trong lớp học truyền thống, thuật ngữ này thường được áp dụng cho các khóa học trực tuyến.

Học tập không đồng bộ sử dụng các công cụ và hệ thống khác để cho phép người hướng dẫn và học viên tương tác theo lịch trình riêng của họ. Những điều này có thể bao gồm:

• Bài thuyết trình được ghi lại
• Trao đổi email
• Diễn đàn thảo luận
• Tài liệu cộng tác dựa trên đám mây

Giáo dục không đồng bộ được phép ở Virginia miễn là nhà giáo dục/cơ quan/địa phương sử dụng LMS có sự chấp thuận từ OEMS về nội dung của từng khóa học.